terça-feira, 15 de novembro de 2011

ATIVIDADE 6- TELEJORNAL MATEMÁTICO

Nas últimas atividades que desenvolvemos, tivemos a oportunidade de verificar que existem muitas pessoas que são fascinadas pela matemática e a veem como uma ciência atraente, desafiadora e prazerosa.
Fato esse comprovado através da pesquisa feita na internet, onde encontramos inúmeros sites e blogs específicos dedicados a  Matemática, com  muitos atrativos, informações, curiosidades e desafios matemáticos.
Também pesquisamos sobre a matemática em situações cotidianas, alguns de seus usos, inclusive para ajudar na organização de um orçamento familiar.
Vamos então, reunir algumas dessas informações e produzir um Telejornal de matemática?
Para isso pesquisaremos e selecionaremos a seguinte pauta (temas para serem explorados como  matérias) para  nosso Telejornal:

Tema1- Notícias sobre matemática já publicadas em jornais ou Telejornais;
Tema 2- O uso da matemática em nosso dia a dia;
Tema 3- Profissões que precisam da Matemática;
Tema 4- História da Matemática;
Tema 5- Pesquisas sobre Curiosidades matemáticas.

  • Forme equipes de 4 alunos, e em sites de pesquisa indicados pelo professor pesquise os dois temas sorteados para sua equipe;
  • Escolha as palavras chaves referentes ao seu tema pesquisado, para dar início a sua pesquisa;
  • Em seu caderno, vá anotando os textos, vídeos ou reportagens mais interessantes relativos a seu tema de pesquisa, não se esqueça de também anotar o endereço(link) da página visitada;
  • Entre as páginas que sua equipe visitar, selecione  apenas um  assunto de cada tema, aquele que na opinião da equipe for mais interessante, curioso ou atual,  para desenvolver sua matéria para o Telejornal.
  • Após a seleção dos assuntos pesquisados por sua equipe , preencha a tabela de Pauta abaixo:

Cada equipe deverá:
  •  Escrever o texto das matérias;
  • Se houverem vídeos ou imagens a serem usados, providenciar o download da internet;
  • Se necessário, elaborar o questionário das entrevistas;
  • Providenciar a confecção dos demais materiais necessários para realização do Telejornal e cenário;
  • Ensaiar a apresentação do telejornal.

Com auxílio de uma câmera digital, filmar o telejornal e as matérias preparadas por cada equipe e depois editá-lo num único Telejornal.
OBS: Providenciar a assinatura da autorização do uso de imagem de todas as pessoas envolvidas nas filmagens e entrevistadas.

domingo, 6 de novembro de 2011

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Problemas elaborados pelos alunos - 6º ano

 Esses problemas foram elaborados pelos alunos após as atividades propostas na webquest. Vamos resolvê-los?



1- Thiago comprou um carro em Caiobá no valor de R$ 14000,00 e teve 14% de desconto porque pagou à vista. Quanto Thiago pagou pelo carro?





2- Quando crescer, Jennifer quer ser a Presidenta do Brasil. Agora ela tem 5 anos, se com 20 anos ela se candidatar e eleger para vereadora, com 24 anos for Deputada Federal por 2 mandatos e com 32 se candidatar a Presidenta do Brasil, daqui a quantos anos Jennifer poderá ser Presidenta?




3- A mãe de João deu R$ 20,00 para ele ir ao Supermercado comprar os ingredientes para fazer um Bolo de Chocolate. A dispensa está vazia e ele precisará comprar todos ingredientes da tabela abaixo:
1 litro de Leite
1,85
1 lata de Óleo
2,25
1 dúzia de ovos
3,00
1 kg Trigo
1,70
1 kg de açúcar
2,55
1 lata de fermento
1,75
1 pote de margarina
2,20
1 lata de achocolatado
4,65
Quanto deu toda a compra? Sobrou troco?



4- Alessandra ganhou 35 reais. Gastou 3,00 em balas, 3,10 na padaria ao voltar a para casa deu 20 reais para sua mãe. Quanto sobrou para Alessandra?